SIH NEWS

　１１月１２日（金）に１学年を対象とした、『在京磐高同窓会セミナー（兼イノベーション講演会）』が行われました。

　セミナー（講演会）を通して、グローバルかつイノベーショナルな企業人の取組に触れ、福島イノベーション・コースト構想について理解を深めるとともに、進路意識と職業観を向上させることを目的として開催しました。

　講師には、元フジフイルムホールディングス代表取締役専務であり、本校１３回卒の 高橋俊雄 氏をお招きして、ご講演をいただきました。

　「豊かな人生を創るために考えること 《福島イノベーション・コースト構想進展に資する人材育成を目指して》」と題して、高橋氏の磐城高校時代、東大受験、大学生活、富士フイルムでの取組など、高橋氏の豊富な経験に基づく貴重な話を聴くことができ、大変有意義な時間を持つことができました。

　特に、受験に関する話では、具体的な学習法や学習時間、学習に真摯に取組む姿勢など、これから受験を迎える生徒達にとって大いに刺激になる内容でした。

　また、社会と企業の変革期をリーダーとして乗り越えられた話や、豊かな人生を創るための高校生に向けた話では、これからの職業観や人生観にもつながるテーマであり、熱心にメモを取る生徒の姿が多数見られました。

　生徒達は今回のセミナー（講演会）を通して本校OB の活躍や在京磐高同窓会の取組に触れる貴重な体験ができました。また、生徒達は母校磐高への誇りを持ち、さらには進路選択や職業観、人生観の形成といった今後の生き方の参考になったことと思います。

　なお、今回のセミナー（講演会）開催に当たり御尽力いただきました在京磐高同窓会（会長　鈴木正晃　氏）の星野一路 氏、青木陽子 氏よりセミナー（講演会）の冒頭に在京磐高同窓会について紹介いただき、生徒達は卒業生の活躍や、同窓会による母校発展のための取組を知ることができました。

１０月２５日（月）に２学年を対象にした、地域探究の発表会が行われました。

磐城高校の総合的な探究の時間では、地域理解と地域課題の解決を目標として、３年間をとおした「地域理解探究」を行っています。具体的には、１年次の津波被災地区探究、企業・研究所訪問研修や、２年次の地域探究を探究活動の軸にして、３年次でこれらの探究活動の成果と大学選択や将来の職業といった進路に接続する活動を行います。

地域探究では生徒個人の興味・関心を軸にしながら地域に関わるような課題を設定し、各生徒が解決に向けての調査・研究を行い、課題解決のための仮説を立てたり、また、その仮説の検証を行ったりしました。調査・研究ではアンケートや外部でのインタビュー等生徒が主体的に活動に取組みました。また、発表に向けて、各自がiPadを用いて取組の内容をスライドにまとめました。

発表はまず、１０月８日に活動グループごとに生徒全員による発表を行い、投票などによって選ばれた活動グループ代表者が今回の全体の発表会で発表を行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　グループでの発表の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全体発表の様子

生徒達は探究活動全体を通して、主体的に課題解決に向けて取組む姿勢を身につけることができたようです。

また、代表者の発表から、生徒達は今まで意識をしてこなかったテーマに関する情報に関心を深めるとともに、生徒一人一人が地域課題について考えるきっかけを得ることができました。

１０月７日に２学年を対象に東北大学出前講義が行われました。

希望進路などに合わせ、分野別に分かれての東北大学の教授等による講義（オンラインも含む）をとおして、大学での最先端の研究と学問に触れました。

講師一覧　

・教育学部　教授　　青木 栄一　　先生　　・法学部　　准教授　諸岡 慧人　　先生

・経済学部　准教授　亀岡 恵理子　先生　　・理学部　　教授　　森田 明弘　　先生

・医学部　　教授　　小﨑 章子　　先生　　・工学部　　准教授　高橋 聖幸　　先生

・農学部　　准教授　伊藤 幸博　　先生

今回の出前講義をとおして、生徒達は大学での学びについての理解を深めるとともに、専門分野の最先端の研究に触れ、一人ひとりが進路意識を高めることができたようです。

　９月１７日に医療系学部学科への進学希望者対象の医療系学部学科出前講義が行われました。

　参加生徒は、医学部、薬学部、看護学部、作業療法系に分かれ、大学教授等による講義（オンラインも含む）をとおして、大学での学びに触れました。

講師一覧

・福島県立医科大学　

　産科婦人科学講座　教　授　添田　周　　先生　　『産婦人科の魅力と、そこから見える日本』

・医療創生大学

　薬学部薬学科　　　助教授　松本　麻里　先生　　『地域包括ケアシステムにおける薬剤師の役割』

　看護学部看護学科　准教授　勅使河原　薫　先生　『認知症の看護を学ぼう』

　健康医療科学部作業療法学科　講　師　春山　佳代　先生　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『「お箸でラーメンが食べたい」～小さな希望を叶える作業療法～』

　今回の出前講義をとおして、参加した生徒達は医療系大学での学びについての理解を深めるとともに、専門分野の研究に触れ、医療系の分野への進路意識を高めることができたようです。

　８月６日に福島イノベーションコースト構想推進機構のご協力のもと、廃炉イノベーションツアーが行われました。

　震災後の浜通りに集まっている最先端の技術・研究に触れ、福島第一原発の廃炉に向けた取組について理解を深めるとともに、復興や地域の課題について考えることを目的として関連施設の見学や体験活動を行いました。

　Jヴィレッジでは震災前から震災直後、そして現在までの施設の変化をパネルや施設見学をとおして知りました。震災直後の原発事故の収束拠点となったJヴィレッジの姿から、再び天然芝のピッチが戻り、全国さらには海外から集まった多くのスポーツ選手が利用する光景からは、Jヴィレッジがまさに震災からの復興のシンボルであると感じさせられました。

　　　　　（Jヴィレッジでの見学の様子）　　　　　　　　（リプルンふくしまでの見学の様子）

　特定廃棄物埋立情報館リプルンふくしまでは放射性物質に汚染されたごみの埋立処分の具体的な方法や、汚染されたごみの処理の状況について説明を受け、放射性物質を含む廃棄物の処分事業についての理解を深めました。

　福島エコクリエートでは産業副産物の「地産地消」や土木資材についての説明後、工場で実際に作られている様子を見学させて頂きました。石炭灰の有効利用について学び、地域の先端産業についての理解を深めました。

　　　　（福島エコクリートでの見学の様子）　　（福島ロボットテストフィールドでのドローン体験の様子）

　福島ロボットテストフィールドではドローン体験や最先端のロボット実験施設見学を行い、防災などに関わる最先端研究の現場を体験することができました。

　今回のツアーをとおして、参加した生徒達は廃炉や防災についての理解を深めるとともに、最先端の地域産業に触れ、新たな視点を養うことができたようです。

　７月２９日に和歌山県立田辺高校との防災に関する交流活動がオンラインで行われました。

　震災・津波被害などこれまでに複合的な被害を受けた経験をもついわき市の高校生と、南海トラフ地震等への防災に関する課題をもつ和歌山県田辺市の高校生が、防災・復興に関わる交流活動をとおして、防災意識を向上させ、災害や地域創生に向けての課題解決力を養うことを目的として、昨年度の３月から５回にわたって交流事業が行われました。

　５回目となる今回の交流では、これまでの取組のまとめの活動として、高校生が『地域の防災に対してできること』をテーマに、田辺高校のほか、ふたば未来学園高校、和歌山県の神島高校、串本古座高校の生徒の皆さんにも参加いただき、ディスカッションを行いました。

　和歌山県の高校生が防災について考えていること、それぞれの地域の災害対策の現状、実際に被災した当時の経験など、多くの意見が交わされ、各生徒が防災に関する理解を深めるとともに、防災に関する課題について考えることができました。

　また、講師として参加いただいたいわき市職員の方からは、いわき市の防災に関する取組のほか、災害時の行動や判断をするうえで大切なことなど、経験をもとにした貴重なお話をいただくことができました。

　今回の和歌山県の高校生との交流事業をとおして、参加した生徒達は地域の防災や災害後の地域創生について考え、新たな視点を養うことができたことと思います。

　今後も、将来の地域発展を目指して生徒達が主体的に取組める活動を進めていきます。

　６月１４日（月）から７月１日（木）に渡って、１学年対象の総合的な探究の時間における、スーパーイノベーションハイスクールの取組の一環として、津波被災地区探究活動が行われました。

　東日本大震災での津波被害の状況や復興の様子を理解するとともに、いわき市や浜通りの課題について考えることを目的として、６月１４日の事前学習、２３日の現地研修、２８日の事後学習、７月１日の発表会を実施しました。

　事前学習では津波の被害や震災当時の状況を調べる活動を行い、これを踏まえて２３日の現地研修では久之浜地区と薄磯・豊間地区に分かれて被災した場所の見学や、語り部の方の講話、復興関連施設の見学などを行いました。

　実際に被災した場所を見学し、津波被害を経験された語り部の方のお話を聞くことで、生徒達は震災や津波の被害を知り、震災からの現在の復興の状況に触れることができました。自分の目で見て、直接聞いた今回の活動は、震災当時の記憶も少ない生徒達が震災について理解を深める経験となったようです。

　事後学習では現地研修の内容を振り返り、被災地やいわき市、浜通りの課題について考え、iPadを用いてスライドにまとめました。これらの活動の成果を各班が発表し、津波被災地区の震災当時と復興の様子、各自が感じた地域課題についてクラス内で共有しました。

　今回の津波被災地区探究活動をとおして、震災と復興という面から地域理解を深め、地域の課題について考えるきっかけをつくることができました。

　今後も、生徒達が主体的に課題意識をもって取組める活動を進めていきます。

　６月３０日（水）に３学年を対象にした、地域理解探究のまとめの活動が行われました。

　磐城高校の総合的な探究の時間では、地域理解と地域課題の解決を目標として、３年間をとおした「地域理解探究」を行っています。具体的には、１年次の津波被災地区探究、企業・研究所訪問研修や、２年次の地域探究を探究活動の軸にして、３年次でこれらの探究活動の成果と大学選択や将来の職業といった進路に接続する活動を行います。

　今回の活動では、これまでの自分の活動の振り返りや自己評価を行うとともに、教育実習中の教育実習生（本校卒業生）による講義を受けました。

　各クラスをリモートで接続し、教育実習生には大学での学問や、受験勉強での体験談などを話してもらいました。講義では、生徒達は各自のiPadで接続して参加するとともに、チャット機能を活用して質問などを行いました。

　講義の内容は教育実習生の大学での学問の魅力の話や、大学選択の話、受験勉強時の体験談など、これから本格的な受験勉強・進路選択を控えた３年生にとっては身近なテーマで、真剣に耳を傾ける生徒達の姿が見られました。

　今回の活動をとおして、生徒達はこれまでの高校生活を振り返るとともに、これからの受験勉強や進路に対する意識を高めることができたのでないかと思います。

　５月２８日（金）に３学年を対象にした大学学問講座が行われました。

　新型コロナウイルスの影響で大学見学などの行事が中止になったことを受け、生徒の進路意識の向上などを目指してオンラインで各大学の先生方と接続し、生徒は大学の先生方によるリモート形式の講義を受けました。

　文系分野５講座、理系分野５講座、合計１０講座が開かれ、生徒は希望進路などに合わせて講座を選択し、90分の講義を２コマ受講しました。

  
　今回の講義では本校生徒・教員に配備されているiPadとＴＶモニターを活用するとともに、Google Meetのシステムを利用しました。 

　リモートではありますが、リアルタイムでお互いの表情が見え、声が聞こえる講義が実現し、iPadを介しての質問や、システム中のメッセージ機能での意見・質問の発信をとおして積極的に講義に参加する生徒の姿が見られました。

　今回の講義をとおして生徒は大学での専門的な学問に触れるとともに、学問の面白さや魅力を感じることができたのでないかと思います。

　今後も新型コロナウイルスの影響で活動が制約されることが想定されますが、本校ではiPadやオンラインのシステムなどを活用しながら効果的な教育活動を行ってまいります。

令和２年度スーパー・イノベーション・ハイスクールの取組についてリーフレットにまとめました。

 令和２年度磐城高校SIHの取組.pdf