９月２７日㈫　２学年の総合的な探究の時間として、小論文講習会を行いました。

　昨年度はコロナ禍のため、オンラインでしたが、今年度は感染対策を行った上で、講師をお呼びして南体育館で実施することができました。

　１学年で学んだ「テーマ型・課題文型（＋要約）」を基に、今年度は、近年各大学入学試験にも多く出題されている複数の資料を使用する「データ型小論文」を７月に行いましたが、今回の講習会では、本校生の答案から問題別に３名（最高得点のもの）を選び、小論文の評価方法や解答のポイントを教えていただきました。本校生の傾向として、適切な段落や表記で、資料を活用し、しっかりと課題を理解している点があげられました。しかし、考察の甘さや社会的な解決方法の視点・段落の役割の理解不足など、改善点は多く、まだまだ高得点に近づくことが可能であるとアドバイスを受けました。

　具体的な改善点を学んだ生徒たちは教室に戻って早速リライトに臨みました。

　今後、自分の志望分野と社会問題の関係を考え、貢献の仕方や期待される役割について深めていく必要性に気づかされた機会でした。